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微课比赛
发布者：叶温乐 发布日期：2019-06-05 查看：990 次
主要工作要求如下：
附件3
2019年浙江省高等学校微课教学比赛要求及评分标准
一、比赛要求
参赛教师需自选任教课程的知识点或技能点精心设计与制作参赛微课作品。授课过程中要充分运用各种现代教育技术手段，如二维、三维动画、经济生活及生产企业一线实拍视频、HTML页面以及PPT等，合理运用各种教学设备、仪器，设计课程。建议参赛微课作品时长以5至10分钟，鼓励简明易懂、短小精悍、特色鲜明的微课作品。
每部参赛作品都应提交3个材料，分别是：视频、演示文稿和教学设计（教案）文稿。
1. 视频限定为 MP4 格式，大小在150M以内。要求图像清晰稳定、构图合理、声音清晰，能较全面真实反映教学情境，主要教学环节有字幕提示。具体视频技术指标要求为：视频压缩采用H.264（MPEG-4 Part10：profile=main，level=3.0）编码方式，动态码流的最高码率不高于2500Kbps，最低码率不低于1024Kbps，帧率为25fps，分辨率不低于720×576（4:3）或1024×576（16:9），音频采样率48KHz，码流率128Kbps（恒定）。
2. 演示文稿限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配。
3. 教学设计限定为DOC格式，应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属大类专业、专业、课程名称、知识点（技能点）名称及适用对象等信息。
4. 比赛采取匿名方式进行，除参赛报名表之外，赛事作品提交的视频、演示文稿、教学设计（教案）等参赛资料的任何地方不得出现院校和教师信息。
4月22左右登录浙江省高校微课教学比赛评审平台（http://www.wcourse.cn/）（简称“赛事平台”）有往届获奖作品可供参考。
二、评分参考指标
作品规范10分 | 材料完整（10分）： 每部参赛作品都应提交3个材料，分别是：视频、演示文稿（PPT）和教学设计（教案）文稿。 |
教学安排 60分 | 选题价值（10分）： 选取教学环节中某一知识点、技能点、专题、实训活动作为选题，针对教学中的常见、典型、有代表性的问题或内容进行设计，类型包括但不限于：讲授类、解题类、答疑类、实训实验类、活动类。选题尽量“小而精”，具备独立性、完整性、示范性、代表性，能够有效解决教与学过程中的重点、难点问题。鼓励深入浅出、通俗易懂、短小精悍的作品。 教学设计与组织（25分）： 1. 教学方案：围绕选题设计，突出重点，注重实效；教学目的明确，教学思路清晰，注重学生全面发展。 2. 教学内容：严谨充实，能理论联系实际，反映社会和专业发展，无科学性、政治性错误及不良信息内容。 3. 教学组织与编排：要符合学生的认知规律；教学过程主线清晰、重点突出，逻辑性强，明了易懂；注重突出以学生为主体的教学理念以及学做一体的有机结合。 教学方法与手段（25）： 教学策略选择正确，注重调动学生的学习积极性和创造性思维能力；能根据教学需求选用灵活适当的教学方法；信息技术手段运用合理，正确选择使用各种富媒体，教学辅助效果好。 鼓励教师在授课过程中，使用包括但不限于：图片、动画、视频、HTML网页等多种媒体技术，恰到好处地运用在教学过程中，以实现较好的教学效果。 |
教学效果 30分 | 目标达成(15分)： 完成设定的教学目标，有效解决实际教学问题，能促进学生知识运用及专业能力提高。 教学特色(15分)： 教学形式新颖，教学过程深入浅出，形象生动，趣味性和启发性强，教学氛围的营造有利于提升学生学习的积极主动性。 |
材料提交时间：
2019-06-05至2019-06-23
此次申报参与的项目类型分别为：
微课比赛